English explorer
小小英語探險家
(2.5歲以上)
「English Explorer 」課程是一個專為2.5至6歲幼兒設計的全英語課程，旨在提升他們的英語聽說能力，使學習變得有趣和富有成效。
**全英語上課**
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課程由外籍老師授課，提供全英語環境，促進小朋友的英語聆聽和理解能力。
**主題式教學**
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我們的課程主題設計圍繞小朋友的生活經驗，使他們能在日常生活中應用所學知識。
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例如：*“At the Airport”、“Let's Go Camping”、“At the Hairdressers”* 等。
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整個課程共設有26 個多元化主題，讓小朋友學習更多校本以外的知識。
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每個主題包含4堂課，使小朋友能深入探索每個主題相關的詞彙和句子結構。
**模擬遊戲**
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模擬真實情景，提升課堂的趣味性，鼓勵小朋友進行英語對話，培養語感。
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頻繁的聽說互動能促進小朋友的語言理解。
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從「做」中學，能有效地深化記憶。
Q&A:
1. 我的孩子應該報讀「 English Explorer 」還是Phonics？
聽說能力與讀寫能力是相互影響和支持的。良好的聽說能力是進一步掌握拼音和寫作技能的重要基礎。
我們建議母語為英語的N班至K1小朋友，及母語為非英語的K1至K2小朋友，首先報讀「English Explorer 」課程學聽說，再學拼音和讀寫。
從小參加「English Explorer 」班的小朋友，普遍在升上小學(包括一線小學)後，能維持較高的英語水平，甚至達到 Native 水平。
2. 我應該如何裝備我的孩子，讓他在語言習得上突圍而出？
孩子應優先學習聽說，然後學習拼音，再進一步拓展到讀寫或其他語言技能。
根據語言學家斯蒂芬·克拉申的理論，語言習得需依賴「可理解的輸入」。孩子首先需要培養理解和使用語言，才能更好地掌握音素丶拼音丶閱讀和書寫。
許多研究顯示，早期的聽說能力與後續的學術成就有顯著的正相關。那些在閱讀前專注於聽說技能的孩子，其後的拼音學習和閱讀能力顯著優於先學拼音的同齡孩子。
因此，紮實的聽說基礎是學習Phonics及其他語言技能的第一步，能幫助孩子在日後的文學能力上更具優勢。
在「English Explorer」課程中，孩子們將專注於聽說能力的培訓。通過與外籍老師的互動，學習Native English Speaker 的語音、語調丶詞彙和句子對話，培養英語語感。頻繁的聽說互動能促進幼兒的語言理解，為他們未來的閱讀和寫作打下堅實的基礎。
